Repórter: Arnaldo Santtos / Ascom Samu
Repórter Fotográfico: Arnaldo Santtos / Ascom Samu
Atualizada às 10h24 de 07/12/2025
Nesta sexta-feira (5), o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu 192) realizou, no auditório do Núcleo de Educação Permanente (Nep) da Central do Samu em Maceió, a cerimônia de premiação da VIII Edição do Concurso de Redação do Projeto Samu nas Escolas (PSE). O evento celebrou o engajamento de alunos da rede estadual, municipal e privada, que abordaram, em seus textos, o tema “Trote não tem graça, tem consequências”.
Ao longo de 2025, o PSE visitou 18 escolas e capacitou mais de 1.080 estudantes com aulas teóricas e práticas sobre primeiros socorros – incluindo engasgo, desmaio, choque elétrico, quedas e queimaduras. Coordenado por acadêmicos de medicina e enfermagem da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), o projeto é uma iniciativa de extensão da instituição, em parceria com a Secretaria de Estado da Saúde (Sesau) e o Samu.
Durante a solenidade, os participantes do concurso receberam certificados e medalhas. Já a estudante Emilly Vitória Rodrigues de Jesus, 11 anos, aluna do 6º ano da Escola Municipal Dr. Pompeu Sarmento, levou para casa um tablet por conquistar o primeiro lugar. O segundo lugar ficou com Maria Cecília Ribeiro, do Colégio Positivo, e o terceiro com Áquila Vitória dos Santos Silva, da Escola Estadual Professor Eduardo Almeida.
Juliana Nunes, representante da Coordenação Geral do Samu (enfermeira Beatriz Santana), destacou o impacto social do projeto: “O PSE não só ensina procedimentos de primeiros socorros, mas forma cidadãos conscientes. As crianças saem das atividades sabendo como agir em situações de emergência e, mais importante, entendendo que um trote pode impedir o atendimento a quem realmente precisa”.
A Coordenadora Administrativa do Samu, Juliana Nunes, reforçou a relevância da iniciativa: “É uma ferramenta essencial para formar cidadãos conscientes e preparados para agir em momentos críticos. Ao levar conhecimentos de primeiros socorros para as salas de aula, o projeto capacita crianças a serem multiplicadores de informações que podem salvar vidas”. Ela também ressaltou que “cada ligação falsa significa uma ambulância a menos para quem realmente precisa, podendo custar vidas”, e que “a premiação reconhece o engajamento dos estudantes. Os textos lidos pelos alunos, para a comissão julgadora, demonstram o conhecimento adquirido e a reflexão crítica sobre a importância do Samu para a comunidade”.
O médico Luiz Antonio Mansur Branco, coordenador do Nep, afirmou que o PSE tem contribuído de forma decisiva para a redução do índice de trotes: “O projeto é fundamental para a sociedade porque ajuda a conscientizar crianças e adolescentes sobre os malefícios dos trotes, e com ele, o índice tem reduzido drasticamente. Isso é fruto do trabalho em equipe de várias coordenações e setores do Samu”.
Emilly Vitória, emocionada, compartilhou sua alegria: “Estou muito feliz por ter ganhado o tablet! Vai me ajudar muito nos estudos. Quero ser professora”. Sua mãe, Josivânia Rodrigues de Jesus, agradeceu: “Agradeço a Deus pela primeira colocação da minha filha. Fiquei muito feliz. Em casa, ela falava bastante sobre o que aprendeu com o Samu”.
O secretário de Estado da Saúde, médico Gustavo Pontes de Miranda, ressaltou o caráter formativo do projeto: “O PSE é uma ação fundamental do Samu porque, além de ensinar as crianças sobre os primeiros socorros — ajudando a salvar vidas indiretamente —, contribui efetivamente para a formação de uma juventude com espírito colaborativo e de cidadania”.
Comissão julgadora
A comissão julgadora foi composta por representantes de diversos setores do Samu: Coordenação Geral, Gestão de Pessoas, Coordenação Administrativa, Coordenação de Frota, Nep, Setor de Psicologia e Cipa. A organização do concurso ficou a cargo das assistentes sociais Maria Lierge Batista e Jordana Alves Silva. Com sua abordagem pedagógica e humanizada, o Projeto Samu nas Escolas segue como exemplo de como a educação pode transformar realidades — e salvar vidas.
